LEER Y ESCRIBIR...EN LA ERA DIGITAL

Leer y escribir son dos actos relacionados con la cultura y la educación. Son actos que identifican la capacidad para aprender, imaginar, disfrutar y comunicar. Son, en definitiva, dos actos fundamentales para la vida.

Cuando pensamos en conceptos como "leer" y "escribir", normalmente lo hacemos relacionándolos con papel y lápiz, bolígrafo o pluma, teclado y en libros, prensa impresa, revistas, etc. Son imágenes de nuestro inconsciente colectivo y personal, de nuestra memoria vital. Es el modelo de lectura y escritura reconocido, habitual y mayoritario.

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Personalmente, yo ya no me reconozco del todo en ese modelo. No leo prensa impresa, sólo leo libros en vacaciones, mi letra es peor que la de los médicos (con perdón y porque es lo que normalmente se dice), ya no llevo bolígrafo en el bolsillo (ni reloj en la muñeca, aunque eso es otro tema, o quizás no). Sin embargo, creo que ahora es cuando leo y escribo más. 

Escribo entradas en este blog y en otros como TÁCTICAS, artículos en páginas como INED21 o The Flipped Classroom, pequeñas colaboraciones para artículos en revistas de educación o en otras páginas y blogs comentando las experiencias de aula. Escribo también en redes sociales como Twitter, Facebook, Tumbrl o Google+. Escribo con mucha frecuencia porque lo necesito cada vez más para compartir mis ideas y mis experiencias de aula.

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Leo la prensa en Internet, artículos y entradas en revistas, páginas y blogs. Leo continuamente, permanentemente (estos dos enlaces son ejemplos de hoy, algunos). También, y sobre todo, en redes sociales. Principalmente Twitter y Facebook. A veces, los libros que leo los tuiteo con el hashtag de su título  Todo me proporciona ideas y recursos inagotables para mi desarrollo personal y profesional Y me da la posibilidad de compartirlo en las redes. 

Reconozco la inmediatez, la mayor rapidez y menor profundidad. Pero, para mí, lo recompensa la posibilidad de llegar a recursos e ideas inagotables, de compartir, de colaborar, de ayudar, de narrar, de explicar. De aprender.

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Mientras empezaba la entrada, estaba dialogando en Twiiter con una profesora y chateaba por el messenger de Facebook con otra. Y, posiblemente esto le pase a muchas y muchos. Incluso a nuestros alumnas y nuestras alumnas. Por ejemplo: ¿cuántos mensajes escriben y cuántos mensajes leen? Por poner ejemplos que todas y todos conocemos y se nos vienen a la cabeza. No valoro su calidad literaria, ni informativa, No entro en juicios de valor, sólo en desnudar realidades. Sólo lo que puede significar leer y escribir en la era digital. Para todas. Para todos.